Ο ρόλος των εκπαιδευτικών είναι καθοριστικός για την καθοδήγηση των μαθητών και το συντονισμό των δραστηριοτήτων τους. Μετά την εκδήλωση ενδιαφέροντος που υποβάλλουν για το σχολείο τους, ένας τουλάχιστον εκπαιδευτικός ανά σχολείο είναι υπεύθυνος για το συντονισμό των εργασιών και, σε συνεργασία με τους μαθητές, την επιλογή των θεμάτων που θα διαπραγματευτούν. Θα πρέπει να επιλέξουν μια από τις 3 θεματικές της Δράσης. Οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να ενσωματώσουν τα προτεινόμενα εκπαιδευτικά σενάρια σε εκπαιδευτικούς ομίλους που πραγματοποιούνται στο σχολείο ή σε συγκεκριμένα μαθήματα του ωρολόγιου προγράμματος ανά τάξη εμπλέκοντας στην έρευνα των θεματολογιών του κοινοβουλίου όχι μόνο τους μαθητές που συμμετέχουν στις ομάδες εργασίας του αλλά και το σύνολο της τάξης.
Στο πλαίσιο του προγράμματος θα οργανωθούν εργαστήρια (workshops) υποστήριξης των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στη δράση, ενημερώνοντάς τους για τον τρόπο ενσωμάτωσης των μεθόδων στη διδασκαλία και τον τρόπο υποστήριξης της όλης διαδικασίας.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης και ως την διεξαγωγή του μαθητικού κοινοβουλίου οι μαθητές εργάζονται πάνω στις θεματικές που έχουν επιλέξει με απώτερο στόχο την καλύτερη κατανόηση του γνωστικού αντικειμένου, την εξαγωγή συμπερασμάτων και την διατύπωση των δικών τους θέσεων και προτάσεων επί του ζητήματος. Μέσω αυτής της διαδικασίας καλλιεργούν τις δεξιότητες εκείνες που είναι απαραίτητες για μια εμπεριστατωμένη επιχειρηματολογία υπέρ των θέσεών τους. Σε όλη αυτή την προσπάθεια, αρωγοί τους είναι, εκτός από τους καθηγητές του σχολείου, και καταξιωμένοι επιστήμονες-ερευνητές, ειδικοί στην κάθε θεματολογία, οι οποίοι απαντούν στις απορίες τους, προτείνουν βιβλιογραφία και δίνουν κατευθύνσεις. Οι επιστήμονες αυτοί θα έρθουν σε επαφή με τα παιδιά μέσω διαδικτυακών συναντήσεων που συντονίζει η Science View.
Έπειτα θα πρέπει να ερευνήσουν τις τρέχουσες εξελίξεις, διαφορετικές διαστάσεις προσέγγισης του θέματος και να εκφράσουν τις δικές τους απόψεις και σκέψεις, παρουσιάζοντας παράλληλα και κάποια στατιστικά ή την ισχύουσα νομοθεσία, αν κριθεί απαραίτητο.
Πριν τη διεξαγωγή του Ελληνικού Μαθητικού Κοινοβουλίου θα πρέπει τα στοιχεία αυτά να έχουν συγκεντρωθεί σε ένα τελικό κείμενο και κάθε σχολείο να προσέλθει στο Κοινοβούλιο με αυτό. Κάθε σχολείο, για να παρουσιάσει το κείμενό του, θα πρέπει να χρησιμοποιήσει τη «Φόρμα υλικού προετοιμασίας σχολείων» που θα παραχωρηθεί από τους διοργανωτές (η φόρμα θα είναι σε μορφή παρουσίασης).
Όλες οι Μαθητικές ομάδες θα συγκεντρωθούν σε μια 3ήμερη εκδήλωση, το Μάρτιο του 2018 (30/3 – 1/4).
Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συνδιαλεχθούν με επιστήμονες, εξειδικευμένους σε κάθε μια από τις 3 θεματικές και να ανταλλάξουν ιδέες και προτάσεις, με σκοπό να τις καταγράψουν στην τελική τους αναφορά.
Θα υπάρξουν ομάδες μαθητών – μια ομάδα ανά θεματική – που θα προέρχονται από διαφορετικά σχολεία και θα συζητήσουν το θέμα που έχουν επιλέξει. Θα καταλήξουν σε ένα τελικό παραδοτέο (report), όπου θα αποτυπωθούν οι τελικές ιδέες των παιδιών για το θέμα. Επιπλέον, θα πραγματοποιήσουν ένα ψήφισμα.
Στη συνέχεια θα επιλεγούν 6 μαθητές – δυο (2) για κάθε θεματική περιοχή – για να εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης στο πλαίσιο του Euroscience Open Forum - ESOF, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στην Τουλούζη της Γαλλίας, τον Ιούλιο του 2018 (9-14/7/2018). Εκεί οι μαθητές θα εμπλακούν σε συζητήσεις και επιχειρηματολογία για 3 ημέρες, σε επιλεγμένο από τους διοργανωτές θέμα, και θα έρθουν σε επαφή με μαθητές από 16 Ευρωπαϊκές χώρες. Το ESOF αποτελεί το μεγαλύτερο ευρωπαϊκό συνέδριο για επιστήμονες και ερευνητικούς οργανισμούς σε όλα τα επιστημονικά πεδία.
Όλα τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής των μαθητών για το ταξίδι στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης στην Τουλούζη θα καλυφθούν από τους διοργανωτές.
Στο πλαίσιο του προγράμματος θα οργανωθούν εργαστήρια (workshops) υποστήριξης των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στη δράση, ενημερώνοντάς τους για τον τρόπο ενσωμάτωσης των μεθόδων στη διδασκαλία και τον τρόπο υποστήριξης της όλης διαδικασίας.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης και ως την διεξαγωγή του μαθητικού κοινοβουλίου οι μαθητές εργάζονται πάνω στις θεματικές που έχουν επιλέξει με απώτερο στόχο την καλύτερη κατανόηση του γνωστικού αντικειμένου, την εξαγωγή συμπερασμάτων και την διατύπωση των δικών τους θέσεων και προτάσεων επί του ζητήματος. Μέσω αυτής της διαδικασίας καλλιεργούν τις δεξιότητες εκείνες που είναι απαραίτητες για μια εμπεριστατωμένη επιχειρηματολογία υπέρ των θέσεών τους. Σε όλη αυτή την προσπάθεια, αρωγοί τους είναι, εκτός από τους καθηγητές του σχολείου, και καταξιωμένοι επιστήμονες-ερευνητές, ειδικοί στην κάθε θεματολογία, οι οποίοι απαντούν στις απορίες τους, προτείνουν βιβλιογραφία και δίνουν κατευθύνσεις. Οι επιστήμονες αυτοί θα έρθουν σε επαφή με τα παιδιά μέσω διαδικτυακών συναντήσεων που συντονίζει η Science View.
Έπειτα θα πρέπει να ερευνήσουν τις τρέχουσες εξελίξεις, διαφορετικές διαστάσεις προσέγγισης του θέματος και να εκφράσουν τις δικές τους απόψεις και σκέψεις, παρουσιάζοντας παράλληλα και κάποια στατιστικά ή την ισχύουσα νομοθεσία, αν κριθεί απαραίτητο.
Πριν τη διεξαγωγή του Ελληνικού Μαθητικού Κοινοβουλίου θα πρέπει τα στοιχεία αυτά να έχουν συγκεντρωθεί σε ένα τελικό κείμενο και κάθε σχολείο να προσέλθει στο Κοινοβούλιο με αυτό. Κάθε σχολείο, για να παρουσιάσει το κείμενό του, θα πρέπει να χρησιμοποιήσει τη «Φόρμα υλικού προετοιμασίας σχολείων» που θα παραχωρηθεί από τους διοργανωτές (η φόρμα θα είναι σε μορφή παρουσίασης).
Όλες οι Μαθητικές ομάδες θα συγκεντρωθούν σε μια 3ήμερη εκδήλωση, το Μάρτιο του 2018 (30/3 – 1/4).
Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συνδιαλεχθούν με επιστήμονες, εξειδικευμένους σε κάθε μια από τις 3 θεματικές και να ανταλλάξουν ιδέες και προτάσεις, με σκοπό να τις καταγράψουν στην τελική τους αναφορά.
Θα υπάρξουν ομάδες μαθητών – μια ομάδα ανά θεματική – που θα προέρχονται από διαφορετικά σχολεία και θα συζητήσουν το θέμα που έχουν επιλέξει. Θα καταλήξουν σε ένα τελικό παραδοτέο (report), όπου θα αποτυπωθούν οι τελικές ιδέες των παιδιών για το θέμα. Επιπλέον, θα πραγματοποιήσουν ένα ψήφισμα.
Στη συνέχεια θα επιλεγούν 6 μαθητές – δυο (2) για κάθε θεματική περιοχή – για να εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης στο πλαίσιο του Euroscience Open Forum - ESOF, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στην Τουλούζη της Γαλλίας, τον Ιούλιο του 2018 (9-14/7/2018). Εκεί οι μαθητές θα εμπλακούν σε συζητήσεις και επιχειρηματολογία για 3 ημέρες, σε επιλεγμένο από τους διοργανωτές θέμα, και θα έρθουν σε επαφή με μαθητές από 16 Ευρωπαϊκές χώρες. Το ESOF αποτελεί το μεγαλύτερο ευρωπαϊκό συνέδριο για επιστήμονες και ερευνητικούς οργανισμούς σε όλα τα επιστημονικά πεδία.
Όλα τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής των μαθητών για το ταξίδι στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης στην Τουλούζη θα καλυφθούν από τους διοργανωτές.
Χρονοδιάγραμμα
10/1 - 21/1 |
Πρόσκληση ενδιαφέροντος σε β/βαθμιες διευθύνσεις & σχολεία |
15/1 - 28/2 |
Αναμονή εκδήλωσης ενδιαφέροντος από σχολεία |
1/2 - 29/3 |
Προετοιμασία μαθητών στις θεματικές ενότητες που θα επιλέξουν |
Επιμορφωτικά εργαστήρια εκπαιδευτικών |
|
Διαδικτυακές συναντήσεις διοργανωτών & επιστημόνων (μέντορες) με τα σχολεία |
|
30/3 - 1/4 |
Τελική τριήμερη εκδήλωση Ελληνικού Μαθητικού Κοινοβουλίου |
Εκλογή μαθητών για εκπροσώπηση της χώρας στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Κοινοβούλιο |
|
9/7 - 14/7 |
Ταξίδι & συμμετοχή εκλεγμένων μαθητών στο «Ευρωπαϊκό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης» που θα διεξαχθεί στην Τουλούζη, στο πλαίσιο του ESOF 2018 |
Διοργανώση
Science View
Ελληνική Ένωση Δημοσιογράφων Επιστήμης, Συγγραφέων Επιστήμης και Επικοινωνιολόγων Επιστήμης
Ελληνική Ένωση Δημοσιογράφων Επιστήμης, Συγγραφέων Επιστήμης και Επικοινωνιολόγων Επιστήμης